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除此之外,业内人士还指出,无论效果如何,分数膨胀在过去十年间持续蔓延。尽管政府试图干预,这一趋势未见逆转迹象。波普指出,分数膨胀之所以根深蒂固,是因为它能带来多方短期利益:教师减少投诉压力,家长获得心理满足,学生得到更高满意度,学校则凭借亮眼成绩提升形象。这种扭曲的激励机制,使得每个学期都在延续这种看似无害的实践。

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